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Nos complace comunicaros que se acaba de publicar el libro de Constanza Mekis (profesora del Máster): La formación del lector escolar. Oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social. (Re)pensar la educación, 6. Prensas de la Universidad de Zaragoza: Zaragoza.

Directora de la colección: Rosa  Tabernero

Diseñadores de la colección: Fernando Lasheras y Jesús Cisneros

Reseña:

Para la formación de lectores en la familia, escuela y espacios culturales, es necesario considerar que un lector escolar autónomo surge de la implementación de la lectura por placer, la organización pedagógica y creativa de la biblioteca y el conocimiento de los gustos e intereses del lector. Esta investigación cualitativa con enfoque etnográfico, diagnostica carencias y dificultades del mundo actual en que lectura y placer son antagónicos, y donde la educación familiar y escolar se ven distantes y no habitan juntas. Distintos actores en escuelas de diferentes niveles socioeconómicos de Santiago de Chile, permiten dar una mirada integral al desafío de la lectura, la formación del lector autónomo y los retos para alcanzar profundas transformaciones. Garantizar que la lectura sea una actividad orgánica desde la más temprana edad; que el goce de la lectura se viva transversalmente en los días de hoy y de mañana, y construir lazos con el lenguaje, que naturalmente impulsen nuestra intuición creativa y pedagógica hacia al desarrollo de las habilidades de lectura y que así se abra un abanico de mil y una maneras de leer.

http://puz.unizar.es/detalle/1774/La+formaci%F3n+del+lector+escolar-0.html

Os deseamos una feliz lectura.

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